心理咨询师管理制度

　　一、心理健康教育的基本任务

　　1.通过多种途径，积极宣传心理健康知识，提高认识、转变观念。

　　2.定期对在校学生，特别是“留守学生”进行心理健康检测，建立集体心理健康档案。

　　3.及时提供学生心理健康信息，供学校相关决策、改革时参考。

　　4.帮助学生解决发展特长、改善交往等现实指向问题。

　　5.对轻度心理问题的学生进行个别或团体咨询，提高其适应能力和心理素质，矫正心理偏差，培养健全个性。

　　6.初步鉴别中、重度心理障碍学生，及时转介到高一级咨询、治疗机构去。

　　二、心理咨询员工作职责

　　1.学校心理咨询员应具备规定的资质，并经过专门培训，掌握基本的心理咨询技能。

　　2.热爱心理咨询、辅导工作，有较强的责任感和事业心。

…… 此处已隐藏10553字 ……

　　（2）遵守和执行商定好的辅导方案各方面的内容；

　　（3）尊重心理辅导老师，遵守预约时间。

　　高级中学心理咨询室管理制度

　　心灵驿站是我校是为全体学生提供心理咨询的专门场所,由我校心理健康教育指导小组的教师专门负责,须遵守以下管理制度:

　　一、心灵驿站是为全体学生提供心理咨询服务的专门场所,需要保持安静、整洁、舒适。任何人不能在心灵驿站附近大声喧哗,吵闹。

　　二、心灵驿站要注意积累典型的.个案资料,建立完整的辅导记录,并严格保密。

　　三、学生心理档案、咨询的内容一律保密,非工作人员未经允许不得进入心灵驿站。

　　四、心灵驿站开设的一条心理热线()。为需要的学生提供心理援助。

　　五、心灵驿站逢周一、周晚晚上对全校学生开放,由专职心理老师值班,建立“预约优先”的服务制度,优先约见有预约的学生。