X年9月1日，我来到了我生命中的第一所小学，开始了我生命旅程中又一个新的起点，担任__小学的校长，至今也已近半年。半年以来，本人在上级的正确领导下，在班子成员的共同努力下，在全体老师的配合支持下，围绕学校办学目标，带领团队，积极投入到学校的各项工作之中去，立足做真“人”，积极做真“事”，努力做真“官”，为学校的持续发展谋大计，为教师的专业成长搭平台，为学生的终生发展夯基础，从中体会到了很多我们这个团队的幸福之感。主要工作分四点总结如下：
1、积极学习，提高自身思想素质，做到三清：清高不随流，清爽有激情，清廉不糊涂。
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⑵、严格教学常规，重视管理创新
①、严格的制度管理是搞好教学工作的前提和保障，为了加强制度化管理，我校实行集体办公制度和签到、查课制度，由专人负责检查登记，并进行量化打分，将结果纳入教师年度评估总分。
②、坚持执行集体备课制度。为提高教学质量，我校坚持以教研组为单位，采取同级集体备课形式，集思广益，各抒己见，研教研学。在讨论中，获得别人对教材的独到理解，听取别人对教材的个性化处理，不断提升自己研读教材的水平。教师备课要求做到“五全一有，”五全即五个环节齐全：教学目标，重点难点，教具准备，教学过程，教学步骤，一有即课课有教学反思。要求各教研组长定期对备课进行认真检查与指导，并做到查后有登记，及时了解备课情况及教学进度，做到问题当面指出，经验当众推广。为了顺应形势的需要，促进教师教育教学理念的更新，加强教学经验交流，更好地利用好现代教育设备，提高备课效率，今年暑假开学，我校改革了教师备课方法，变传统的抄写备课为电脑无纸化备课，电子备课实施以来，大大减轻了教师的机械劳动强度，使教师有更多的时间和精力去钻研教材，批改作业，辅导学困生。
③、坚持说、讲、评一体化。每学期开始我校都要举行一次全体教师讲课活动，要求不论新老教师人人参加讲课、说课、听课、评课，找出问题，学习经验，提高课堂教学能力。为了提高教师的教学积极性和竞争意识，加强教学创新，促进同级间的交流学习，我校举行了同级同学科教师“同讲一节课 ”活动，本学期注重运用中心校课改新模式，各教研组成员人人参加，人人讲评，这样既有利于听课老师的评课，又利于授课教师的自我反思，活动效果很好。通过活动，中青年教师迅速成长起来，逐步成为我校教育教学阵地上的骨干力量。
④、建立校长巡课制度。我校在开足、开全国家规定课程的基础上，还特设了写字课和读书课，由校长亲自督导检查，重点检查是否按课表上课，并采取听推门课、检查备课等形式对教学进度进行监控。经过督察与指导，常规管理的规定已成为教师自觉的教学行为，也为学生的全面发展提供了保障。
⑤、开展教研活动，促进专业成长。有效的教研活动是促进教师专业成长的重要手段。在这方面，我校的工作是扎扎实实的，而且是有特色的。学校采用教研组长负责制来落实常规教研工作。每学期开学前，组织各教研组长，在全面分析学情、校情、师情的基础上，制定出本学期的教研课题和教研计划。每月一个大课题，每周一个小课题，每周一的第一、二节课，是我校的教研活动时间，分语文、数学、英语三组进行，风雨无阻，雷打不动。教研课题张贴在每个办公室中，针对每次教研课题，各老师都积极准备，由教研组长主持负责，各教研组成员人人发言，各抒己见，并认真做好教研记录。在每个月末，教研组长针对几次教研情况，做出分析和总结，并及时写好阶段性教研结题。通过教研，各老师取长补短，互相学习，共同提高。为了落实教研成果，每月由学校组织教研组长，对教师教学工作全面检查一次。每次检查都做好记录，发现亮点，找到问题，及时反馈，并进行量化分类。通过多次教研和检查，发现各科教学活动中存在的问题，及时组织各老师研究，本着：“问题即课题，行动即研究”的工作思路，引导全体教师搞好课改教学工作，为了让我们的教研工作走向深入，使课堂教学更具时代特色，我校积极倡导教师利用远程资源和多媒体课件辅助教学，并安排实名制课程表，在一批骨干教师的带动下，我校所有老师已能熟练运用课件上课，并制作成电子教案保存下来。多媒体的普及使用，是我校教研工作的一大成就，但同时也为我校教研推出新的课题。在进行常规教研的同时，我校还狠抓校本教研，语文方面主要是，依据教材进行说写训练，这一课题的研讨实施，对促进语文课堂教学，全面提高学生的说写能力，具有很大的促进作用，数学方面主要是应用数学知识解决实际问题，这一课题的推广实施，使学生分析问题和解决问题的能力提高了，教学质量也有了明显提高。英语学科一直是我校的薄弱环节，为了使各个科头齐头并进，我校加强了英语学科的教研力度，在师资配备方面做了大胆调整，多次举行英语技能比赛活动，鼓励学生办英语手抄报，经过师生共同努力，我校英语课整体水平有了提高。
四、创新特色，提高素养
为全面落实素质教育，提高学生综合素养，促进学生全面发展和健康成长，我校在开足开全课程的基础上，注重特色文化创建，除音体美外，还开设了读书、写字校本课程，为了保障读书时间和读书量，学校配备了专职教师，设立了读书写字课，还聘请校外专家定期辅导，针对我校学生的家庭现状，学校在读书方面加大投资，为每个学生购置了一本课外读物，要求师生共同阅读，这样既便于老师指导，还利于学生之间互相交流，这类图书规定一个月进行一次图书漂流，保证了每位学生一个学期必须读到五本课外读物，为保证读书写字效果，我校把阅读和写字作为考核学生综合素养的一部分，注重这方面的考核与评价，以考核促落实，以评价促提高，把培养素养能力和提高文化素质结合起来，取得了明显效果，除此之外，还设立了腰鼓、书法、绘画、唱歌、舞蹈、演讲等兴趣小组。多次举办了手工制作作品展、手抄报展、书法作品展、体育趣味比赛等各种丰富多彩的活动。充分展示了城内小学师生的素质与才能，使大家在同乐中感受到校园里浓浓的艺术氛围，营造了良好的育人环境。
几年的校长 工作经历使我深深体会到，付出是辛劳的，但收获是甜蜜的，在以后的工作中，我会继续努力，不断总结经验教训，把城内小学办成领导放心，社会满意的学校。
我的汇报完毕，谢谢大家！