初中调查报告格式

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　　调查时间：20xx年9月6日至20xx年11月26日。

　　调查对象：重庆市丰都中学。

　　调查方式：抽样调查，问卷调查，座谈、研讨。

　　目前，高中数学新课程实施运行基本没有达到目标，教师的教学方式虽有所变革，但学生的学习方式没有太大改变。

　　一、高中数学新课改情况

　　二、分析与结论

　　三、如何改进新课改的建议