工作重点
1. 学习方面：
(1) 加强识字和写字的练习，争取在一年级结束时能将写字姿势和习惯基本养成；
(2) 培养阅读习惯，希望在本学期末大部分学生能养成每日必读的好习惯，并能积累背诵《日有所诵》《古诗20首》《弟子规》《三字经》等经典；
(3) 监控作业的完成质量，希望孩子能在对待作业的态度、情感方面得到稳固；
(4) 加强早读、午读的纪律和效果。
2. 班级管理：
(1) 培养班级干部，提升孩子的主人翁意识和责任感；
(2) 落实四项评比活动及值日生工作职责；
(3) 落实每周评比机制，力求营造“激流勇进”“你争我赶”的百花齐放大局，从“学习习惯和文明礼仪”两方面着手；
(4) 开展形式多样的节日、纪念日班队活动，丰富孩子的学习生活，锻炼孩子的各方面能力；
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3、比和比例的初步知识：比和比例的意义和基本性质，正反比例的意义，解比例，比例尺。
4、分析和解答应用题：掌握应用题的等量关系，能用算术方法和方程解答稍复杂的应用题和用比例知识解答应用题。
5、平面图形和立体图形的初步知识：正方形、长方形、圆的周长和面积，三角形、平行四边形、梯形的面积。正方体、长方体、圆柱体的表面积和体积，圆锥的体积。
6、简单的统计知识：求平均数、稍复杂的统计表、条形统计图、折线统计图。
四、复习的内容及进度安排
整数、小数、分数的意义4月22日5月5日基本性质，数的整除能被2，3，5整除的数的特征最小公倍数和最大公约数
四则混合运算和简便计算5月6日5月11日代数初步知识5月12日5月15日用字母表示数和解方程应用题
用算术方法和方程解应用题用比例知识解应用题分数、百分数应用题
几何形体知识5月17日5月22日平面图形，立体图形统计知识5月24日5月29日求平均数统计表和统计图
五、6月1日到6月10日，综合测评，查缺补漏。