一、实习目的:
通过企业知识的实践，了解企业的产品、管理、生活方式、营销方式等。，可以培养感性认识，为学好专业课打好基础。
二、实习内容:
①了解企业生产经营的基本情况。
②了解企业的各种营销手段。
③了解企业营销管理的特点。
④了解企业存在的问题和未来的改进方向。
三、实习地点:
控股厂
1.公司简介
南京鼎派电器有限公司是南京电力学院附属工厂改制后成立的科技型股份公司，是研发剩余电流保护器的专业化公司。自1978年原电力工业部下达漏电保护器科研项目以来，公司三十多年来一直致力于漏电保护器的专业研究、开发和生产。数百万剩余电流保护器服务于全国各地的农村低压配电系统。
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在课堂上，我还发现了以下问题:
1.学生上课纪律不太好，注意力不集中，东张西望。
2.一定要用表扬和欣赏学生的语言。
3.老师语言枯燥，孩子语言少，也是学生上课积极性不高的重要原因。
4.如果备课时不考虑学生的理解能力，有些问题对学生来说很难，导致课堂上有些问题学生没有回答。
5.偶尔上课忘了接下来要说什么，忘了写黑板或者黑板上写的不完整。这些都是教学过程中的问题，所以只有合理的解决这些问题，我才能一步一步的提升自己。
操作。在实习期间，我们每个人都要准备一堂讲课课，让领导老师检查和接受实习期间的成果和自己的收获。为了展示所学，我精心准备了最完美的一堂课，为此我付出了很多努力，重复了相关内容，一遍又一遍的修改教学计划，一遍又一遍的咨询导师。最后可以给出教案。内心并不轻松，但在思考学生的配合，在课堂上是否能放松，发挥出来。晚上回宿舍准备教案，自己做教具。当我通过自己的努力和付出真正站在讲堂里的时候，我不断的告诉自己要冷静，课前循序渐进的教。同学们走进教室，不断给我信心和力量加油，那时候真的很感动。但是上课铃声一响，看着台下几十个好奇的眼神，我就觉得紧张，不请自来，调整气息准备上课。一开始我脑子很清楚，但是让同学上来回答问题的时候，他们就把我搞糊涂了。在他的视线里我能清晰的看到两张脸，但我只想说一张脸。我觉得不应该迷茫，慢慢说。当时真的意识到当老师不容易，慢慢把内容带到设计好的过程中，剩下的内容就越来越流畅了。同学们配合的很好，消除了紧张的情绪，讲座自然结束了，课也刚好结束。铃声再次响起，我笑了，我的石头终于落地了。下课后，我虚心向领导老师请教方向和不足。听完之后，我变得更加自信。如果我以后从事教师这个职业，我可以做得更好。在后来的实习中，我能顺利完成教学任务。不可避免的是，我的教学并没有和导师的教学相比，但我已经尽力做到问心无愧。在此期间，我不仅向导师学习了教学方法和技巧，还分享了她作为班主任的工作经验。我也从她身上学到了什么是师德，我觉得可以让我受益终身。
总结与收获。
我们利用这个难得的机会锻炼自己，这是我们走向社会的前奏。我不知道以后还能不能当老师，但我已经有过一次当老师的经历，体会到了老师的辛苦，明白了老师的付出和汗水。
在这次实习中，作为一名实习老师，我可以严于律己，为人师表，处处注意自己的言行和外貌，热情地照顾实习学校的学生，尽我所能做好班主任，以对学生负责的态度做好每一项教学工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校的领导和老师，虚心听取他们的指导，与其他实习生一起完成实习学校交给我们的任务，塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下了良好的印象。在实践中，我无法把“爱”和“严”结合起来。可能是我太爱他们了一点，以至于有时候会纵容他们。我觉得对学生一定要有一定程度的爱，一定要和严格结合起来。严格了，学生才会理解你的爱。