关于三年级数学工作计划 篇1
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2、要创设问题情境，让学生自己去发现、去体会数位、数级、十进关系等知识，，通过自己的独立思考达到对这些知识的理解。
3、在教学中，教老师应注意培养学生收集生活中大数的习惯和能力，如说一说生活中哪些地方用到大数。通过教学应使学生逐步认识到，数的产生与发展都是生活实践的需要，认识数是为了用它来交流，来解决生活中的实际问题，培养学生的数学意识。
课时安排：
亿以内数的认识6课时
数的产生1课时
十进制计数法1课时
亿以上数的认识1课时
计算工具的认识1课时
用计算器计算2课时
1亿有多大？1课时