通过见习两个星期之前，我还没有接触到社会，还没有和社会上的人接触。通过两个星期的见习，我也真正的工作了，也知道工作是多么的难，挣钱又是多么的难，挣很多钱又是多么的难，同样我也认识到了步入社会刚开始是很难立足的。
我是在市教委见习的，主要就是填写普通话证、盖钢印，我们一共四个人，而且我们四个一个办公室，环境很好，我们还很自由。
我们这个单位和别的单位做比较，我们是和老师接触的，当然对我们很好。而在齐赛的就不一样了，他们接触的是老板，能学到对专业课相对有用的，有的卖一些电脑、投影仪，提高了自己的说话能力，各有各的好处。
见习的第一天，当时别的同学都被老师领走了，最后还剩9个人，刚开始是让我去利民的，有种种原因最后没有去，让我们去了市教委，填写普通话证书。
…… 此处已隐藏18555字 ……
2026简短学生实习总结 篇18时光飞逝，为期两个月的实习很快就过去了，这两个月的实习工作让我受益匪浅。语文教学、班主任工作、第二课堂颇有成就也颇多感慨。在实习期间，我体会到了作为一名教师的苦与乐。我始终保持良好的心态渐渐地成长，知识也不断得到丰富。我的总结和体会也许不如那些经验丰富的老师们的真知灼见，对我而言却也是一笔难得的财富。
我教的是四年级〈2〉班，大家都跟我说这个班有点吵，外加我一来原任课老师王老师又刚好有事请假，在跟学生完全不熟悉的情况下马上进行教学工作这些都使得我颇感压力。到底该如何教好这个班呢，我一脸的茫然。
思考之后，我决定先从指导老师的上课风格、学生的语文水平、新教材的改革这些基本情况入手。
我虽然暂时没办法听王老师的课，但是我经过不怎么顺利的一节课后，就从我的学生入手，经过与他们的`沟通和交流，我基本上了解到了他们平时上课的基本环节和他们的语文水平。我又通过电话跟王老师请教，教学工作就慢慢得到改善。王老师回来后我又听了她一个星期的课，他的课堂大半交给学生，课堂气氛活跃。因为工作繁忙，他很少教我具体该怎么分析课文、怎么调节气氛、怎么设计教案。他只给我一个总的教学思路：把课堂话语权交给学生。用他的话说，一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。这句话可以说是他对我指导的全部，但在后来的教学实习中，我发现这句话也是使我受益最多的。虽是简简单单一句话却胜过千言万语。
实习的主要工作有语文教学工作和班主任工作。在语文教学方面，我积极跟指导老师请教、学习，历经一个星期见习我知道这里的教学环境、
学生都跟以前教育实习时的情况不一样，我便更加用心改进自己的教学方式。在指导老师的指导下我完成了两个单元的教学任务，起初由于师生不熟悉上课并不是很顺利，但是我并没有气馁。我相信一切教育都是爱的教育，于是用课余时间走进学生的生活增进彼此的了解，在熟悉之后课堂教学就容易展开了。课堂上没有师生的界限，师生平等，人人平等。在教师眼里，没有优中差的区别对待。每个学生都有不同的特点，不同的个性，他们都是优秀的，有发展前途的。关键在于我多给于他们鼓励，期待，这是一种很重要的教育资源。在班主任工作方面，我关心学生的学习和生活，日常督促他们搞好班级文明建设和卫生工作。由于他们年级都还比较小，自控能力没有那么好，有时候一件事情安排下去要强调很多遍，还要一直督促他们，不然他们很难按时完成，这就需要老师有足够的耐心。在排练“六一”大合唱节目的过程中，我和学生都付出了很多努力。他们有时候对反复的训练感到厌烦了，我就会以去多鼓励夸奖的方式提高他们的积极性，有时候小小的物质奖励也会让他们欣喜不已。在不断训练的过程中，他们的集体荣誉感和凝聚力都得到了增强。经过我们的共同努力，我们班也拿到了流动红旗，孩子们都特别高兴。
在实习过程中我收获颇多，想上好一节课在背后要付出很多的努力，从查资料、做教案、做课件再到课堂的组织，每一个环节都是不容忽视的。我真正体会到了“台上一分钟，台下十年功的”的含义。一切的教育都源自于爱，我们必须先爱自己的学生，能拉近师生的距离，教学相长。在取得一些进步的同时我也意识到了自己的不足，组织课堂的能力还有待提高，有时候提出问题以后会被学生出其不意的回答和讨论打乱自己的教学思路。在班主任工作方面我没有能真正了解每一个学生，在班干团队建设的工作方面也做得不足，有个别班干没有履行好自己作为班干的职责。
在纪律方面，我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导、同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、人际关系和谐融洽。
总之，一番耕耘一番收获，我继续学习着，思考着，努力着，相信在小学语文的道路上也会有所收获。我相信，爱一行才能干好一行，我从选择师范专业开始，就坚定了从事教师行业的道路。在以后的教学生涯中，我也会继续吸取经验，坚持自我反思，自我提升，尽快向优秀教师靠拢。