【保育员】
我配的是小(1)班，主要是负责本班的生活卫生方面和配合我班两位的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这一年的工作情况：
一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作。
社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时在遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，我会及时完成下达的各项工作任务。
二、关心孩子，热心工作。
…… 此处已隐藏27882字 ……
二、跨越“板块”的界限，与专业价值提升同频共振
不为板块的划分所限，以善作善成为原则，与办公室团队成员一道，合力推动办公室专业价值与服务口碑的双提升。当前，办公室的主要工作有文秘、宣传、公文、印章、信访、档案、保密、督办、行政、舆情、应急等十余项，这些工作虽分属不同的板块管理，但在实际工作中一项工作往往需要多个板块共同参与，例如公文和会务流程从发起到结束是一个多环节的长链条，集中体现全行对办公室工作效率与服务水平的判断和评价。工作中，
一是聚焦“办文、办会、办事”的主业。协助分管主任抓好公文审核和会议管理，认真履行“发文二核”和“会议系统管理员”的岗位职责，严格把好文字质量关，有效提高公文的规范性(从岗位职责角度写);强化会议组织管理，特别是在营业部本部搬迁至新大楼后，在办公室领导的指导下，研究制定《营业部本部会议管理实施细则》，梳理会议资源，明确管理职责，理顺会议流程(以具体事项来论述)。在实施过程中，协助分管主任对各类会议进行统筹、协调、规范和调度，保证了会议管理有序开展。
二是与办公室其他板块协作共进。认真学习与思考办公室其他板块的工作特点与规律，在工作中不断加深对新时代办公室专业的认识和把握，以提升办公室专业价值贡献为目标，主动加强与其他板块的协作与配合，以公为先、以事为要、以诚为本，在困难面前相互支持、相互补位，齐心协力把办公室工作做好。
三、跨越“任务”的界限，与各种难题挑战主动应对
不为任务的边界所限，不以简单地完成任务为目标，不被动等待领导安排工作。实践中升格以求，自发主动地开展工作。
一方面，前瞻谋划常规性工作。提前思考每周、每旬、每月和各重要时点上本专业团队需要做哪些工作，需要准备哪些材料，并将可能会出现的情况事先向办公室领导提示汇报，把各项工作主动做到领导的要求前面、主动做到任务的要求前面、主动做到序时进度的要求前面，有力保障了文秘工作忙而不乱、稳中有序。
另一方面，主动承担临时性工作。不断强化责任担当，遇到紧急任务或工作难题，主动应对，加班加点，匠心行文，尽心办事，优质高效地实现了完成任务这一“底线”和让领导满意这一“上线”。(这一段写得不够具体，如果有具体的事项作支撑就更好了)
20xx年是不断努力、提高和成长的一年(旧一年和新一年分别用两句话来概括一下，很有新意)。得益于领导的认可和同事的支持(吃水不忘挖井人)，我荣获了营业部优秀共产党员，连续第二年获得营业部青年岗位明星称号，并提任文秘板块负责人。荣誉的背后是更大的责任、更高的标准和更严的要求(承上启下)。同时，我也清醒认识到，个人工作中还有许多亟待提高的地方，比如知识能力与写作水平还需不断提升;公文撰写中，讲话汇报类材料写得多、综合调研类材料写得少;工作联系中，与专业部室沟通协调多、对支行服务研究少;有时忙于具体事务，与同事工作交流多、思想交流少(点一下存在的问题)。
20xx年将是继续改进、奋斗和奉献的一年。我将进一步增强学习的主动性，与时俱进地提升业务能力和综合素质。进一步增强工作的创造性，在思考的深度、谋划的广度、站位的高度、执行的速度、工作的精度、服务的温度上下功夫，尽职履责，更好地推动办公室各项工作再上新台阶。