幼儿园家园联系管理制度

　　一、每学年开学前，对招收的新生，逐户走访，了解其家庭状况、幼儿个性特点。

　　二、对老生，每学年普访一次，了解、交流幼儿在家在园表现，取得家长支持，共同搞好教育。

　　三、对缺席三天以上的幼儿，与家长联系后，及时上门家访。

　　四、家访时严格遵守师德规范，注重教师良好形象。

　　1、每学年开学初召开全园新生家长会一次。

　　2 、每学期初和学期末由各班组织召开家长会一次，特殊情况可随时召开。

　　3、每学年初完成新生和插班生的家访工作，并做好家访记录。对于特殊儿童可根据情况增加家访次数。

　　4、各班每学年安排一次与全班幼儿家长半小时以上的单独约访工作，向家长详细介绍幼儿在园的发展情况平时根据工作需要随时与家长交流沟通，并做好约访、交流工作记录。

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　　6、写好幼儿成长档案。

　　三、建立课程激励机制

　　1、认可个人对课程开发的贡献，对课程开发做出贡献的教师，幼儿园授予“课程开发优秀教师”专业荣誉，给予经济奖励。

　　2、为教师创设展示的平台。

　　四、推广研究成果制度

　　1、鼓励教师及时撰写信息及文章，发布于班级网站、幼儿园网站；

　　2、积极利用家长网校平台、宣传栏、家长会等途径，向家长、同行、社会宣传我园的园本课程研究成果。

　　3、参加各级各类征文、科研论文评比；

　　4、选送案例、随笔、活动设计等研究成果，向各级各类杂志、刊物投稿，争取有一定数量的发表率。

　　5、加大推广与宣传力度，展示我园课程研究的成果。