，男，21岁，政治面貌团员，信息工程学院电气优创0802班班长。进入大学以来，他严格要求自己，获得了国家励志奖学金，两次校级综合奖学金，被评为优秀干部，他在一步步走向成功。
一、学习刻苦、积极向上
大学生活伊始，他便把学习当做了第一要务。他刻苦学习，认真钻研。期末备考，他常常学到深夜，并且在两次期末考试中都取得了优异的成绩。在“读书尚学，增智明德”征文活动中，他以3000字的论文获得了校级三等奖。但在他看来，成绩不等于满足，而是作为一种动力时刻督促着他成长。
二、工作努力、热情洋溢
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回味这两个多月，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇香的味道，淡淡的清香，却让人回味无穷。人生几何，岁月匆匆!感谢校领导让我有这种经历，如果让我说支教的感受，我会说“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着!中心学校是我人生中的一个驿站，它将激励着我不断前进，不断奋斗。
支教生活让我有了改变，仅仅两个多月，他让我明白了什么是艰辛与付出，我不再是一个充满理想但却脱离了实际的小孩!首先，艰苦让我分清了理想和现实，在这之前我认为学校的一切都应该是美好的，教室是明亮的，学生是可爱的，老师的和蔼的，课堂是精彩的!到了这里才知道，这一切都是需要付出很大代价的。其实在工作中更多的时候需要的都是实战精神!而并非理论!课堂的40分钟需要的是一个全能的老师，因为孩子的脑子里有太多的为什么!其次，充实和幸福让我坚定了我人生的方向和目标，在这里，每天都会忙忙碌碌，为了孩子们的学习和生活，看着孩子们在那样艰苦的条件下努力学习，会让人有一种把所有的知识和爱传授给他们的冲动!
上课时，一定要将课上所有伟大价值告诉给学生，要教孩子学习生活要有规律，每天要认真备课，要时刻记住对每个孩子负责。这所有的一切都因为你是一个教师。要做到以身作则!孩子们也会把他们的真诚和感激回报给你，在育生中学这段时间，所有的这些该做的和必须做的都使我的生活充实和幸福起来!再次，这些经历和努力让我收获了艰辛与前进的动力，虽然学校环境很艰苦，教具很缺乏，但是我却更加热爱了这个职业，并非因为他有多高尚，而是心中有一颗心在向着纯净，美好，阳光。那便是孩子们那一张张纯真求知的脸，让我决定了在教育的这片热土上奋斗和拼搏!
最后，希望所有的支教的大学生都会用心去对待你的学生，为了你的责任去珍惜实习的每一天!!为了祖国的孩子——做为教师自己该做什么要时刻的记住。
总结
通过这次实习，我也了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的伟大，我也从实习中认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。让我具备了扎实的教学基本功，创新的教学理念。几个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位老师的乐趣，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力着。
优秀大学生事迹材料 篇30在我的印象中，没有哪一位大学教授会像李保国教授那样常年扎根山区，常年泥衣裤腿。他们大多西装革履，以汽车代步，来去如风。见过李教授的村民都说，李教授穿的那是普通的不能再普通了，说话做事一点架子都没有，亲切的让你感觉很贴心。正是李教授的事迹刷新了我对“干一行，爱一行”的定义，原来在平凡的岗位上也能开出绚丽的花„„
李保国教授带领基层干部群众同心同德，经过实地测量，规划了适合优质薄皮核桃栽植技术的荒山治理的整地模式，开创了‘树、草、牧、沼’四位一体的生态种养模式，开创了产业扶贫融合发展的新模式，形成了太行山核桃产业带，带动了成千上万人脱贫致富。他这种务实实干、奋发作为的创业精神，正是当前我们调结构、治污染、建生态、快脱贫工作中应该努力学习的精神。写在纸上的不一定就是好论文，出了多少书有多少头衔的不一定是好教授，能把科技转化为生产力，能带领百姓脱贫走上致富之路的教授，才是好教授，才是百姓心中真正的学者。我们的社会正是因为有无数个像袁隆平、李保国这样的教授，无怨无悔在边远农村奉献自己的一生，他们才是我们这个社会真正的脊梁。 “英雄”“楷模”“铁人”“榜样”等这些光荣称号都是像焦裕禄、詹天佑、李保国等一些人共同拥有，一个深受万人敬仰的响亮名字。他们在平凡的岗位上，用自己的勤劳和智慧谱写了一曲曲惊天动地的骇世之作，他们的精神和他们的名字一样永远铭刻在人民的心中，成为流芳百世的美谈。不管时代如何的更迭变迁，用什么样的词语来形容这样一些人都不为过。我相信，无论时代新旧，“榜样”精神都将永存。
我的工作场所没有李教授那样宽广，我的工作地点仅仅只是三尺讲台，但是我面对的却是祖国的希望!孩子们是一群独立思考能力的人，我虽然称不上“人类灵魂的工程师”，却也是能在一定程度上影响孩子们的思维发展方向。所以我要做的就是像李保国教授那样，认真细致地对待每一位学生，带给他们阳光和雨露，让他们能够茁壮健康地成长。这是我对自己的要求与期望。不奢望成为助他们成长的太阳，但至少要成为他们脚下的一片沃土„„