第一章总则
一、为了有效地、科学地组织学校教育工作，保障统计资料的准确性，根据《中华人民共和国统计法》（以下简称《统计法》）、《中华人民共和国统计法实施细则》，以及国家教育部、省、市有关规定，制定学校统计工作规章制度。
二、统计工作基本任务。统计是认识教育现象及其发展规律的重要手段，是制定教育政策、编制教育规划、检查教育计划实行情况的重要依据，是学校科学管理的基础。学校统计工作的基本任务是：对学校教育和行政管理工作情况进行统计调查，统计分析；向上级主管部门和本校提供统计资料，实行统计监督，充分发挥统计信息、咨询、监督三大功能。
三、统计机构、统计人员和有关人员必须依照《统计法》和统计制度，提供统计资料，不得虚报、瞒报、拒报、迟报、伪造、篡改，确保统计资料的准确性、及时性。
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加强组织领导。建立了工作班子，制定工作方案，强化宣传发动。科学设置岗位。搞好调查摸底，科学设置岗位，明确工作职责。公开竞聘岗位。在竞聘程序上，坚持“四公开”，即竞聘信息公开、竞聘方式公开、竞聘名额公开、竞聘结果公开。在竞聘要求上，严把“三关口”，即报名严格关、竞聘公正关、抽签严明关。在招聘方法上，明确“三步骤”，即采取先正职、后副职、再工作人员三个步骤的方式依次进行竞聘。
二是建立相关制度、转变工作作风、确保改革实效。
一是建立了单位公开竞聘的用人制度。公开竞争上岗，引入竞争机制，签订聘用合同。
二是建立了单位灵活自主的分配制度。一方面，扩大单位内部分配自主权利。另一方面，严格执行岗位绩效工资制度。
三是建立了单位赏罚分明的奖惩制度。建立考勤考核机制，加强对所有事业单位全体工作人员的考核，并把考核结果围绕聘用、续聘、待聘、解聘进行挂钩，初步建立了以岗位业绩为核心的考核分配机制，把岗位设置、岗位聘任、考勤管理和职工奖惩等管理制度作为单位日常管理的重要内容。
三是坚持从严管理、巩固改革成果、推进跨越发展。
一要抓好关键制度建设的大完善。重点抓好六大制度的完善，即签到制度、公示制度、举报制度、述职制度和奖惩制度。
二要形成制度刚性执行的硬约束。考勤考核制度重点要抓好“三个一”，即一刻不松、一视同仁、一抓到位。三要制定克服为官不为的新规定。用人事制度改革成效增强单位人员干事创业动力，要在单位广泛开展“三看三比”活动，即看学习比素质、看作风比党性、看发展比业绩。
最后，镇长朱广钱就招商引资和人事考核等当前重点工作进行了部署。
会议由镇长朱广钱主持，全体镇机关干部、村(居)干部、单位部门副职以上干部及参加人事制度改革竞聘上岗人员参加了会议。