一、常规教学
1、教师应具有良好的师德师风，真诚地从政治、学习、生活上关心学生，爱护学生，主动及时对学生进行辅导，为学生解难释疑，补缺补漏，真正做到教书育人。
2、教师必须对照教学大纲，认真钻研教材，明确教学的重点和难点，把握教学的疑点、焦点，突出教学的特色与教学的实用性的统一从而精心备课。与此同时，结合学生的认知水平和学生的素质差异制定切实可行的授课计划，安排并填写好教学进度表（开学一周内以备课组为单位上交教导处备案）。
3、教学语言要规范，必须用普通话或英语组织教学，板书要工整。课前应准备好教学用具（挂图、实验仪器、数学教具、电教设备等）。
4、学生作业内容必须精选，数量和难度要适当（可参考学生的掌握程度、水平差异和教学目标）。批改作业或试卷要认真及时，适当记载、反馈并讲评。
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6、空堂1节记“事故”，抵事假2天，当不能被评为优秀。
7、学校特殊日期：如级部或学校举行大型考试，阅卷及学校大型集体活动（如运动会、假期或周六学习、义务劳动等）。计算请假节数时，按实请假节数2倍计算。
8、负责早自习、晚自习值班的教师如有事需请假，请假节数按2倍计算（自己找人替班的不记假，）。
四、奖惩办法
1、学校每月设立出勤奖60元，每月假期累计不超过2天可享受60元奖励，每超一节扣出勤奖2元；旷工一节扣30元，旷课一节扣出勤奖60元，不够时从绩效奖励和其它福利中扣除。
特殊情况需请假的（如婚丧假、产假、病假）经校委会批准后，可按实际出勤天数发放出勤奖
2、教职工每学期累计事假不超过天（婚丧假、产假、学习假除外）。超过天而少于15天（含15天）者，享受本学期福利待遇的一半，多与15天而少于30天者（含30天），享受本学期福利待遇的的三分之一，超过30天者，不享受本学期福利待遇。
3、一学年累计事假超过10天（婚丧假、产假、学习假除外），不能获得县级以上荣誉称号或考核优秀，超过15天的不能被评为校级优秀教师。内病、事假累计超过半年的，不能参加考核。
4、学校将出勤情况纳入教职工量化考核中。
以上规定望全体教职工自觉执行，若出现钻政策空隙现象学校向教育局建议调离工作岗位。